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不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。
不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
出处：春秋・孔子《论语・公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”
用法：动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教。
例子：在学习上，我们要有不耻下问的精神。
正音：“问”，读作“wèn”，不能读作“wén”。
辨形：“耻”，不能写作“尺”。
歇后语： 孔夫子拜师 —— 不耻下问
谜语： 向乞丐讨教 （谜底：不耻下问）
故事： 古代大教育家孔子学识渊博，能虚心向别人学习。他去太庙祭祖，向别人问这问那，别人不解地问孔子，孔子说：“对于自己不懂的东西就要问清楚，这就是不耻下问，勤奋好学。”
不以向身分较低微或是学问较自己浅陋的人求教为羞耻。语出《论语・公冶长》。△“不媿下学”、“无恶下问”
问曰：“何以谓之文也？”子曰：“，不耻，是以谓之文也。”
[1]子贡：端木赐(公元前５２０∼前４５６），春秋卫国人。善于经商，有口才，列于孔门四科中的言语科。
[2]孔文子：孔圉（yǔ），谥文，生卒年不详，春秋卫国大夫。
[3]敏而好学：聪明好学。敏，聪慧。
[4]下问：向年纪、学问或地位比自己低的人请教。
据《论语・公冶长》记载：春秋时，孔子的学生子贡觉得孔圉生前的为人，不适合取“文”这个谥号，因为他并不温文儒雅。于是问孔子说：“孔圉为什么会有『文』这个谥号？”孔子认为“文”可以做另一种解释，因此回答说：“他天资聪颖又好学，即使向地位比自己低的人求教也不会感到羞耻，这样的行为就可以给他『文』这个谥号了。”后来原文中的“不耻下问”就用来比喻不以向身分较低微、或是学问较自己浅陋的人求教为羞耻。
01.《论语・公冶长》：“子贡问曰：『孔文子何以谓之文也？』子曰：『敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。』”（源）
02.汉・荀悦《申鉴・政体》：“天子有四时。朝以听政，昼以访问……不拒直辞，不耻下问。”
03.《三国志・卷二一・魏书・王卫二刘列传・刘廙》：“圣人不以智轻俗，王者不以人废言。故能成功于千载者，必以近察远，智周于独断者，不耻于下问，亦欲博采必尽于众也。”
04.《抱朴子・内篇・勤求》：“夫读五经，犹宜不耻下问，以进德修业，日有缉熙。”
05.《晋书・卷四二・王浑列传》：“陛下钦明圣哲，光于远近，明诏冲虚，询及刍荛，斯乃周文畴咨之求，仲尼不耻下问也。”
06.《新唐书・卷一六二・独孤及列传》：“孔子曰：『以能问于不能，以多问于寡。』然则多闻阙疑，不耻下问，圣人之心也。”
07.《明史・卷二八八・文苑列传四・焦竑》：“殿下言不易发，得毋讳其误耶？解则有误，问复何误？古人不耻下问，愿以为法。”
08.《老残游记》第七回：“阁下既不耻下问，弟先须请教宗旨何如？”
语义不以向身分较低微或是学问较自己浅陋的人求教为羞耻。褒义。
类别用在“虚心请教”的表述上。
①他的成功就在于他能不耻下问，虚心受教。
②当主管的人就怕不懂装懂，无法不耻下问。
③虚怀若谷，不耻下问正是老长官让人怀念的地方。
④你要多不耻下问，去听听部属的意见，借以集思广益。
⑤他虽然学术地位崇高，但虚怀若谷，不耻下问，让人更加尊敬他。
⑥就是因为老教授已是权威，所以他不耻下问的精神，更令人钦佩。
⑦你没看到柳树越高大，枝条越低垂吗？学问越高的人，越应该不耻下问。
⑧你若要在事业上有所成就，获得人们的尊敬，就要能真正做到不耻下问。
⑨王博士每次下乡，就到处向当地农民请教水土情形，不耻下问的精神令人敬佩。
形音耻，音chǐ。羞耻。不可写作“齿”。
stoop to ask questions from common people
下問(かもん)を耻(は)じない，自分より下の人に教えを請うのを耻(はじ)としない
condescendre à,ne pas avoir honte de,ne pas rougir de consulter un inférieur
не стыдиться спрáшивать у других